78% des 12-25 ans travaillent inefficacement
Dès le collège,
tous les élèves ne peuvent pas retenir la totalité des informations contenues dans les programmes scolaires.
Certains s’épuisent à retenir tous les détails tandis que d’autres baissent les bras devant la masse des notions à acquérir.
Comment identifier les notions clés ?
Peut-on mieux mobiliser ses connaissances ?
Comment devenir autonome dans son travail ?
Quels sont les moteurs de la motivation ?
Quand sait-on... que l’on sait durablement ?
A partir du lycée,
les attendus s'amplifient : entre l’attention en cours et le travail personnel, l’équipe enseignante attend des jeunes qu’ils soient autonomes, qu’ils développent leurs qualités personnelles et qu’ils se montrent motivés par le savoir.
Comment répartir ses efforts et éviter la surchauffe ?
Comment s’investir dans toutes les matières, en tenant compte des goûts et des enjeux liés aux coefficients ?
Comment équilibrer sa nouvelle liberté avec les échéances ?
Hors bilan, la prise en charge s'effectue en 3 à 5 séances réparties sur 4 à 9 semaines en fonction du diagnostic initial.
Je souhaite faire un bilan
mémorisation, autonomie, motivation
J'ai besoin de développer mon autonomie
j'apprends et puis j'oublie... Comment mémoriser mieux ?
Ça sert à quoi tout ça? j'ai besoin de
me motiver
Je cherche à mieux Gérer mon temps
