78% des 12-25 ans travaillent inefficacement 

Dès le collège, 

tous les élèves ne peuvent pas retenir la totalité des informations contenues dans les programmes scolaires.

 

Certains s’épuisent à retenir tous les détails tandis que d’autres baissent les bras devant la masse des notions à acquérir.

 Comment identifier les notions clés ? 

 Peut-on mieux mobiliser ses connaissances ? 

 Comment devenir autonome dans son travail ? 

 Quels sont les moteurs de la motivation ? 

 Quand sait-on... que l’on sait durablement ? 

A partir du lycée, 

les attendus s'amplifient : entre l’attention en cours et le travail personnel, l’équipe enseignante attend des jeunes qu’ils soient autonomes, qu’ils développent leurs qualités personnelles et qu’ils se montrent motivés par le savoir.​

Comment répartir ses efforts et éviter la surchauffe ?

Comment s’investir dans toutes les matières, en tenant compte  des goûts et des enjeux liés aux coefficients ? 

Comment équilibrer sa nouvelle liberté avec les échéances ? 

 

Hors bilan, la prise en charge s'effectue en 3 à 5 séances réparties sur 4 à 9 semaines en fonction du diagnostic initial.

Je souhaite faire un bilan

mémorisation, autonomie, motivation

J'ai besoin de développer mon autonomie

j'apprends et puis j'oublie... Comment mémoriser mieux ?

Ça sert à quoi tout ça?  j'ai besoin de

me motiver 

Je cherche à mieux Gérer mon temps

Je m'éparpille...

Comment 

PRIORISER?